我们不变的情怀

       我以企业盈余倾力于办教育事业已有十余年的时间。十余年间,先后有十余所不同层次的学校落户于厦门、泉州、福州等地,而且都在欣欣向荣地发展,我很为之欣慰。因为,这些学校的发展,不断印证着我办学校的最初之心——以教育为天下担当。而这一初心的坚守,正是我对于教育事业持之以恒的深沉情怀。


       不过,我虽然倾情尽力于教育事业,却也在办学过程之中遇到许多困惑,也不见得在具体的运营管理中能够做得尽善尽美,所以,我也一直在学习和研究,在与所有的同仁们一起探讨民办教育的健康发展之路,并逐渐把自己学习、研究所得上升为理论总结,适度地变为办学实践。于是,有了组建“德文教育集团”的工作计划。具体来说,之所以组建这样一个集团,绝非是为了名号上的壮大,更不是为了利益的所在,而是出于对如何办好教育的一些特别思考 。


      我思考的核心问题之一,便是如何以协同的力量发展优质化教育?我们国家是教育大国,却并非教育强国,就是由于优质教育资源的缺乏。优质教育资源的缺乏导致大量求学者的外出留学,也导致大量人才的外流。即使在一个地区来说,由于优质教育资源的缺乏和分布不平衡,则造成了目前从家长到学生向优质名校拼命拥挤的现象,于民不堪,于国不利。所以,发展优质化教育不仅是民众的当务之急,而且是国家的长久之计。那么,我们办学校,不仅不能为私利而谋之,更不能在低水平办学的泥径上徘徊挣扎, 而应该以高水平的优质化的办学解民众之急,应国家之需,同时也为自身趟出一条健康发展、快速发展的康庄大道。


       这些年,我们创办的学校都是按优质化标准建设和运营的,已经得到社会各方面的广泛认可。如果我们再进一步将这些学校组织成一个既可集中力量 推动,又能独立运作发展的教育集团,信息互动,资源互济,优势互补,监管互利,必将有利于所有学校的共同发展。如果说,这十余年间,我们按照良好的愿望和精致的蓝图建设了这些学校,使这些学校有了优质发展的物质基础;我们又按照教育规律构建了这些学校基本的教学秩序和管理秩序,使这些学校有了优质发展的秩序保障;我们还为实现优质化教育聘请了大批的优质教师和管理人员,使这些学校有了从事优质教学与管理的关键支撑;这些共同形成了我们这个集团的教育气象,那么,在未来的时间里,我们将进一步从内涵发展的角度强化各级学校的建设,使我们的优质化办学百尺竿头,更进一步。


        我想,成立教育集团一定会有益于这个目标的实现。我们没有别的选择,只有怀着一颗为天下担当的情怀不断学习、独立思考、积极实践、有效提高,把我们所执着的事业当做我们的生命一样看待,我们的学校才会有永远的青春活力,我们参与到这个事业中的每一个人也才有精彩的人生。我愿和同仁们一起努力!


德文教育集团董事长 李德文

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